Memperbanyak "calon wirausahawan"

Saya pernah menulis artikel yang mengatakan bahwa kekurangan wirausahawan adalah tantangan bagi ekosistem startup .

Terkait "jumlah wirausahawan" ini, ada satu hal yang sering dikemukakan, yaitu bahwa

"Di Jepang, tingkat aktivitas berwirausaha di kalangan calon wirausahawan tergolong tinggi, tetapi jumlah calon wirausahawan itu sendiri sedikit."

Misalnya, dalam Apakah Jepang negara yang sulit untuk berwirausaha?, hal ini ditunjukkan sebagai berikut.

Lalu, mengapa tingkat aktivitas berwirausaha di Jepang rendah? Jika sudah sampai di titik ini, jawabannya jelas: karena calon wirausahawan sedikit, dan orang yang memiliki sikap berwirausaha juga sedikit. Jika kita melihat proporsi calon wirausahawan, atau orang yang memiliki sikap berwirausaha, per 100 penduduk dewasa, angkanya 54,9% di Amerika Serikat dan 35,3% di Tiongkok, sedangkan di Jepang hanya 12,5% [Gambar 6]. Sekeras apa pun upaya 12,5% itu, wajar bila mereka tidak punya peluang menang melawan negara yang memiliki calon wirausahawan sebanyak 54,9% dan 35,3%.

Sebelum itu, ada pula penunjukan seperti berikut.

[Gambar 5] memperlihatkan tingkat aktivitas berwirausaha para calon wirausahawan di tiga negara: Jepang, Amerika Serikat, dan Tiongkok. Menurut gambar ini, tingkat di Jepang memang tidak sampai menyamai Tiongkok, tetapi melampaui Amerika Serikat. Tingkat realisasi usaha oleh calon wirausahawan di Jepang sama sekali tidak rendah, dan terlihat bahwa Jepang bukanlah negara yang sulit untuk berwirausaha.

Jika dilihat lebih rinci, persentase orang yang menjawab "menjadi wirausahawan adalah karier yang diinginkan" di Jepang tergolong sangat kecil.

Dilihat dari data semacam ini, tampaknya di Jepang, begitu seseorang menjadi calon wirausahawan, cukup banyak yang benar-benar menjalankan aktivitas berwirausaha, tetapi jumlah "calon wirausahawan" pada tahap sebelumnya itulah yang sedikit.

Data lain pun menunjukkan bahwa jumlah orang yang ingin berwirausaha berangsur-angsur menurun. Jika kita melihat Survei Struktur Ketenagakerjaan Dasar, jumlah orang yang ingin mendirikan usaha sendiri di antara mereka yang ingin berganti pekerjaan cenderung menurun.

Bukan hanya memperbanyak pelatihan untuk calon wirausahawan, tetapi juga kegiatan untuk memperbanyak calon pada tahap sebelumnya

Sementara itu, sebagian besar upaya dukungan bagi wirausahawan selama ini berpusat pada pelatihan "untuk calon wirausahawan". Mungkin berkat efek itu pula, "tingkat berwirausaha di kalangan calon wirausahawan" sudah mencapai angka 20,1%, yang cukup tinggi dibandingkan negara lain. Namun, menaikkan angka itu lebih jauh dari sini akan sangat sulit.

Jika kita ingin menambah jumlah wirausahawan, menurut saya yang seharusnya lebih kita curahkan tenaganya ke depan bukanlah "mendukung orang yang ingin berwirausaha", melainkan "memperbanyak calon wirausahawan".

Untuk itu, pendidikan di sekolah seharusnya dapat berkontribusi sampai batas tertentu. Misalnya, pendidikan kewirausahaan bagi siswa SMA yang dimulai di Swedia sejak pertengahan 1990-an diyakini telah meningkatkan tingkat berwirausaha para pesertanya.

Namun, saya meragukan apakah "pendidikan kewirausahaan" yang saat ini dijalankan di Jepang memang layak diperluas.

Pasalnya, yang dilakukan dalam banyak kelas "pendidikan kewirausahaan" saat ini adalah "pendidikan bisnis versi wirausaha", tempat dosen dan praktisi mengajarkan keuangan, penggalangan dana, desain organisasi, model bisnis, dan sebagainya, yaitu versi pengantar yang menyesuaikan materi untuk orang yang sudah menjadi "calon wirausahawan" agar cocok bagi mahasiswa yang belum menjadi "calon wirausahawan". Namun, bukankah dengan cara itu calon wirausahawan sulit bertambah sejak awal?

Jika tujuannya memperbanyak calon, isinya seharusnya justru lebih dekat dengan pendidikan karier.

Ketika mendengar pendidikan karier tentang wirausahawan, mungkin banyak orang membayangkan mengundang wirausahawan ke sekolah untuk memberi ceramah tamu. Namun, jika melihat hasil penelitian pendidikan, tidak jelas apakah ceramah tamu berefek memperbanyak calon wirausahawan (berefek meningkatkan niat berwirausaha), dan saya kira ceramah tamu "saja" tidak akan cukup untuk menghadirkan panutan yang tepat.

Mengingat beberapa latar belakang ini, saya khawatir bahwa ketika pendidikan kewirausahaan nanti dikembangkan secara luas sebagai kebijakan, jika pendidikan kewirausahaan yang ada sekarang diperluas apa adanya, hasilnya adalah

• menambah "pelatihan berbasis transfer pengetahuan" untuk "calon wirausahawan" (→ jumlah calon wirausahawan itu sendiri mungkin tidak banyak bertambah)
• menambah ceramah tamu (→ efeknya dalam memperbanyak calon wirausahawan tidak jelas)

dan akibatnya sangat mungkin menjadi kebijakan yang kurang efektif bagi ekosistem startup dibandingkan biaya yang dikeluarkan.

Untuk menghindari keadaan ini, yang diperlukan adalah merujuk pada penelitian pendidikan kewirausahaan yang sudah ada. Tentu saja, wawasan yang disarankan oleh penelitian luar negeri dan penelitian terdahulu belum tentu bisa langsung diterapkan pada situasi Jepang saat ini. Namun, semuanya seharusnya menjadi petunjuk yang berguna.

Kini, ketika perhatian terpusat pada startup dan desain ulang sistem sedang akan dilakukan, bukankah pendidikan kewirausahaan, yang juga menjadi fondasi lahirnya wirausahawan, perlu didesain ulang dengan memanfaatkan penelitian yang sudah ada?