A diferença entre educação empreendedora e treinamento empreendedor

A chamada educação empreendedora tem conteúdos muito variados. Algumas referências[1][2] distinguem claramente a educação empreendedora (Entrepreneurial Education) do treinamento empreendedor/capacitação empreendedora (Entrepreneurial Training).

O treinamento empreendedor/capacitação empreendedora visa melhorar o desempenho em uma atividade específica e oferece as habilidades e os conhecimentos necessários para operar um negócio. Seu público são principalmente empreendedores em potencial ou pessoas que já abriram um negócio.

Já a educação empreendedora é uma educação mais ampla, que abrange o cultivo do espírito empreendedor e a aquisição de conhecimentos e habilidades abrangentes, como a identificação de problemas, e seu público não se limita a empreendedores.

É claro que educação e treinamento são em parte inseparáveis, e é comum chamar os dois em conjunto de Entrepreneurial Education and Training (EET). Ainda assim, acho que vale a pena refletir sobre para qual lado, dentro do gradiente entre os dois, cada iniciativa pende. Também penso que seria melhor mudar o peso dado a cada um conforme o público a ser educado (como no diagrama abaixo).

Por exemplo, a maioria dos cursos que ensinam como captar recursos não é educação, e sim treinamento (capacitação), pois visam melhorar o desempenho em uma atividade específica, a captação de recursos. No entanto, se, ao adquirir conhecimentos e métodos de captação, o objetivo for desenvolver a capacidade mais abstrata de "obter recursos externos", isso talvez possa ser chamado de educação. Mesmo assim, como os objetivos educacionais dos dois são diferentes, a forma de ensinar também deve ser diferente.

Parece-me que grande parte da "educação empreendedora" praticada por aí se aproxima do treinamento. Como captar recursos, como escrever um plano de negócios, metodologias de marketing: a maior parte disso é treinamento e capacitação para executar bem uma atividade específica. São habilidades úteis e importantes para operar um negócio, mas ligá-las diretamente à aquisição de habilidades e atitudes mais amplas, que vão além delas, é difícil sem um desenho muito bem elaborado.

Com a atenção crescente à educação empreendedora nos últimos tempos, acho um tanto perigoso confundir a simples aplicação de treinamento em negócios a estudantes do ensino fundamental II, do ensino médio e universitários com "educação empreendedora". Isso porque, sob o rótulo de educação empreendedora, o treinamento empreendedor pode acabar proliferando no ensino secundário e superior. Esse tipo de conteúdo deveria, em essência, ser ministrado em escolas profissionalizantes e em escolas de formação profissional.

Por exemplo, a maioria dos slides que eu publico se aproxima de treinamento, não de educação. De fato, quando dou educação em aulas universitárias e afins, costumo preparar slides diferentes dos que divulgo para profissionais já no mercado de trabalho, e acho que essa é a diferença entre treinamento e educação.

Pessoalmente, acho que seria melhor traduzir Entrepreneurial Education como "educação do espírito empreendedor", posicionando-a como uma educação voltada a cultivar o espírito empreendedor (entrepreneurship) em sentido mais amplo. No entanto, ao fazer isso, surgem outros problemas difíceis, como: o que é o empreendedorismo e se ele pode ser aprendido. Ainda assim, penso que só se pode falar de educação empreendedora quando essas perguntas são respondidas de forma satisfatória.

[1] Hynes, B. (1996). Entrepreneurship education and training ‐ introducing entrepreneurship into non‐business disciplines. Journal of European Industrial Training, 20(8), 10–17. doi: 10.1108/03090599610128836

[2] Valerio, A., Parton, B., & Robb, A. (2014). Entrepreneurship Education and Training Programs around the World: Dimensions for Success. doi: 10.1596/978-1-4648-0202-7