Pemetaan Kegiatan Dukungan Kewirausahaan

Ketika membicarakan pendidikan kewirausahaan, pendidikan (pelatihan) bagi wirausahawan, dan dukungan kewirausahaan antar universitas, sasaran dan tujuan dukungan di tiap universitas berbeda-beda, sehingga saya merasa sebaiknya kegiatan masing-masing dipetakan lebih dulu sebelum berdiskusi.

Untuk itu, saya berpikir bagaimana jika kita menyiapkan dua peta seperti di bawah ini, lalu menentukan posisi apa yang sedang kita kerjakan sebelum mulai berbincang.

① Klasifikasi Wirausaha

Ini adalah klasifikasi jenis wirausaha yang dituju sebagai hasil ketika lembaga pendukung memberikan dukungan kewirausahaan. Saya memikirkannya dengan dua sumbu berikut.

1. Sumbu "sosial ⇔ ekonomi"
2. Sumbu "skala kecil ⇔ skala besar"

Pertama, sumbu "sosial ⇔ ekonomi". Tentu saja, sosial dan ekonomi bukanlah hal yang saling bertentangan. Namun, seperti spektrum nirlaba dan laba pada perusahaan sosial oleh Alter, di sana terdapat gradasi, dan menurut saya akan mudah mengklasifikasikannya dari sisi mana yang lebih ditekankan.

[1]

Lalu sumbu "skala kecil ⇔ skala besar" adalah sumbu skala yang "dituju" oleh perusahaan.

Menurut saya lebih baik menatanya bukan berdasarkan status saat ini, melainkan berdasarkan ke mana sebenarnya perusahaan itu hendak menuju. Misalnya, ada kasus ketika usaha dimulai kecil di suatu daerah, lalu karena ada permintaan, usaha itu berkembang bertahap dari skala kecil menjadi besar. Namun posisinya pada sumbu ini berbeda, tergantung apakah hal itu memang disengaja sejak awal atau kebetulan terjadi.

Perlu dicatat, ketika saya menyebut skala besar, yang saya bayangkan adalah skala dengan jumlah orang yang terdampak mencapai ratusan juta dan penjualan mencapai ratusan miliar yen.

Dengan klasifikasi perusahaan ini, saya kira jenis-jenis wirausaha dapat dipetakan secara kasar seperti berikut.

Misalnya, startup global berada di kanan atas, sedangkan upaya seperti revitalisasi desa berskala kecil dan dekat dengan kontribusi sosial, sehingga berada di kiri bawah. Adapun yang didukung FoundX berada di area yang dekat dengan kanan atas (meski saya tidak berpikir asal menghasilkan keuntungan sudah cukup, sehingga aspek sosial tetap saya perhatikan).

② Tujuan Kegiatan Dukungan

Universitas memiliki teknologi hasil penelitian dan pengembangan, dan juga dituntut untuk berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi. Di sisi lain, universitas juga merupakan lembaga pendidikan, yang mendidik sekaligus memiliki SDM yang telah dididik. Karena memiliki berbagai sisi seperti itu, sasaran dan tujuan kegiatan dukungannya cenderung menjadi luas.

Dua sumbu yang saya siapkan adalah sebagai berikut.

1. Sumbu "hasil ⇔ pendidikan"
2. Sumbu "pemanfaatan teknologi ⇔ pertumbuhan ekonomi"

Pertama, sumbu "hasil ⇔ pendidikan". Sumbu ini dibagi berdasarkan apakah kegiatan dukungan tersebut menginginkan salah satu jenis wirausaha sebagai hasil (startup) yang telah diklasifikasikan tadi, atau bertujuan mendidik orang-orang yang terlibat dengan universitas. Mungkin saja satu dukungan atau satu kelas dapat melakukan keduanya, tetapi saya sendiri tidak tahu caranya (kalau metode menjatuhkan orang ke jurang lalu menyuruhnya merangkak naik diperbolehkan, mungkin keduanya bisa dilakukan…).

Sumbu "pemanfaatan teknologi ⇔ pertumbuhan ekonomi" mungkin terasa asing. Alasan saya menyiapkan kutub pemanfaatan teknologi adalah karena universitas memiliki benih teknologi, sehingga cenderung berpikir condong ke arah itu. Akibatnya, menurut saya ada pula dukungan yang berpandangan bahwa "asalkan benih teknologi dapat dikembalikan kepada masyarakat, dampak ekonominya tidak terlalu dipersoalkan (meski lebih baik jika besar)".

Di sisi lain, universitas juga dituntut agar para peneliti dan lulusannya melahirkan startup yang menjadi penggerak pertumbuhan ekonomi, sehingga ada kalanya hal itulah yang menjadi fokus utama.

Saya kira kegiatan dukungan yang saya tangani dapat diklasifikasikan seperti ini. Bagian yang berwarna abu-abu adalah yang dulu saya kerjakan dan sekarang sudah dihentikan.

Pada dasarnya saya memahami bahwa saya mengerjakan bagian yang dekat dengan hasil dan bagian yang dekat dengan pendidikan, demi melahirkan startup yang dirancang untuk tumbuh pesat dan menjadi penggerak pertumbuhan ekonomi.

Perlu dicatat, FoundX menyeleksi banyak startup berbasis teknologi, tetapi itu karena kami menganggap teknologi diperlukan oleh banyak bisnis agar dapat tumbuh, dan teknologinya belum tentu berupa teknologi dalam arti alih teknologi.

(※Bagian kiri atas tampak kosong, tetapi bagi Pusat Kerja Sama Industri-Universitas Universitas Tokyo, area tersebut juga banyak dikerjakan.)

Sebutkan contoh konkret

Tidak hanya pemetaan, jika disertai pembicaraan konkret, seperti tim yang paling efektif didukung selama ini atau kisah dukungan yang tidak berjalan sesuai harapan, pemahaman akan menjadi lebih rinci.

Dengan mendengar contoh konkret, kita bisa memahami bagian mana pada peta yang sedang hendak dikerjakan, dan menurut saya sasaran utama dari masing-masing kegiatan dukungan juga akan terlihat.

Penutup

Mungkin saja ada satu dukungan yang mencakup segalanya, tetapi menurut saya lebih baik membidik sasaran sedikit lebih sempit daripada yang selebar itu, dengan memperjelas lebih dulu "untuk menghasilkan hasil seperti apa" dan "kegiatan dukungan dengan tujuan seperti apa yang dijalankan", lalu baru menjalankan kegiatan dukungan. Saya juga berharap ketika para pendukung bertukar informasi, dengan memperjelas "bagian mana dari peta yang menjadi pusat pembicaraan" sebelum berdiskusi, pertukaran informasi dapat berbuah manfaat.

[1] Dikutip dari http://oisr-org.ws.hosei.ac.jp/images/oz/contents/662-05.pdf