Pendidikan Kewirausahaan yang Tertanam

Rencana penerapan pendidikan kewirausahaan di jenjang pendidikan dasar dan menengah selama ini memiliki beberapa masalah. Misalnya masalah-masalah berikut.

Pendidikan ini diasumsikan memerlukan jam pelajaran yang "terpisah" dari mata pelajaran yang ada, sehingga membebani sekolah dan guru (padahal beban mereka sudah bertambah karena pendidikan bahasa asing dan pendidikan informatika)
Mendapat penolakan dari guru yang memiliki pemahaman (yang keliru) secara sederhana bahwa "pendidikan kewirausahaan = pendidikan bisnis"
Orang yang mampu melaksanakan pendidikan kewirausahaan yang tepat masih sedikit (terutama di daerah), sehingga sulit untuk menerapkannya secara luas

Saya kira sebagai cara untuk memecahkan masalah-masalah ini, ada "Pendidikan Kewirausahaan yang Tertanam (Embedded Entrepreneurship Education: EEE) ".

Ini adalah pendidikan yang bertujuan mengembangkan kemampuan yang bersifat kewirausahaan di dalam mata pelajaran yang sudah ada, bukan menyiapkan jam tersendiri untuk pelajaran pendidikan kewirausahaan.

Misalnya, di sekolah dasar di Jepang, saya kira bentuknya bisa seperti berikut.

Mata pelajaran	Kegiatan konkret	Sikap dan kemampuan kewirausahaan yang dipupuk
IPA	Mengajukan sesuatu yang tidak ada di buku teks dan mencoba melakukan eksperimen	Pengujian hipotesis
IPS	Mengenali masalah sosial di daerah sekitar dan memecahkannya	Pemecahan masalah sosial, pengujian hipotesis, perolehan sumber daya
Bahasa Jepang	Menulis pesan yang menggerakkan orang lain	Perolehan sumber daya
Matematika	Menghitung uang	Keuangan, akuntansi

Untuk mewujudkan pendidikan kewirausahaan yang tertanam, diperlukan pekerjaan besar, yaitu mengubah isi mata pelajaran yang ada sedikit demi sedikit. Namun, sebagai keuntungan yang melampaui hal itu,

Tidak perlu mengadakan pelajaran kewirausahaan tambahan (beban guru dapat dikurangi)
Pengetahuan guru yang sudah ada dapat dimanfaatkan (meski kadang perlu mempelajari metode seperti pembelajaran aktif)
Ada kemungkinan memperoleh efek yang lebih besar daripada mengadakan pelajaran kewirausahaan secara terpisah
Kewirausahaan, yang berkaitan erat dengan pembelajaran aktif dan "kemampuan untuk hidup" dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains, dan Teknologi, dapat dipupuk sambil memanfaatkan kurikulum yang ada

adalah hal-hal yang menurut saya dapat diperoleh.

Di Uni Eropa, Inggris, dan negara lain, hal ini sudah dicoba lebih dahulu, dan kita bisa melangkah dengan mengacu pada contoh-contoh tersebut.

Selain itu, mengenai Embedded Entrepreneurship Education ini, pada tahun 2023 telah ditulis sebuah tinjauan sistematis.